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💪 今日博客励志语录： 站在中途回头看：那些你想放弃的瞬间，如今都成了你生命地图里的灯塔——原来最难走的那段，是光的来处。

今年是2025年，也是我第一次在CSDN上撰写文章。虽然我早在大学一年级就注册了CSDN账号，但当时并没有想过自己会在这里进行内容创作。我最初意识到计算机学习不能仅仅跟随学校老师的节奏，而必须依靠自学。这不仅是因为学校老师使用的PPT内容陈旧，也因为他们自身的专业水平有限。我观看的第一个计算机视频是浙江大学翁凯老师的C语言课程，可以说，翁凯老师是我的启蒙导师。然而，翁凯老师的课程真的只能算作启蒙——它能点燃你对计算机学习的兴趣，但学完之后，我对于C语言的许多底层原理仍然不甚了解。于是，之后我又学习了鹏哥的C语言课程。

学完鹏哥的C语言后，我才算正式入门。但当时的学习却陷入了一个误区：因为是自学看视频，我常常看着视频里老师敲代码、讲解知识点，听的时候觉得都懂，认为这些内容很简单，不需要课后自己敲一遍代码，自以为已经掌握了。这种想法产生的原因，是我错误地把计算机学习等同于理论学习，认为只要听懂讲解、做好笔记就够了。但实际上，计算机是一个既重视理论也强调实践的学科。当时的我并未意识到自己的方法有问题，反而自我感觉良好，看着进度条不断向后推进，心里还盘算着按这个速度下去，大一就能掌握很多知识。

我之前的学习习惯是看完视频、消化内容，然后再做纸质笔记。但当时我沉迷于推进学习进度的快感，笔记做得并不认真，字迹潦草、不工整，自己读起来都费劲，更不用说他人。而且纸质笔记容易丢失，尤其是在大学阶段，对电子产品不加以限制，我别说看书，就连拿笔写字的机会都很少——这也为我后来成为CSDN创作者埋下了伏笔。这种情况导致了一个隐患：每到期末，我就无法继续自学，必须全身心投入学校考试的复习，大概会耽误一个月的时间。一个月后，之前学过的很多细节已经遗忘，而我的笔记又没做好，自己也没有动力回头去看纸质笔记，唯一的办法就是把之前的视频重新看一遍——也就是“二刷”。这其实带来很大影响：这不是复习，而是重新学习，等于把之前丢掉的芝麻再捡起来，付出了额外的时间成本。

后来，我意识到了问题所在，也觉察到写博客的重要性。首先，博客相当于电子文档，对于我这个已经基本“去纸质化”的大学生来说，阅读电子文档更有动力。不知道大家是否仔细看过我的博客，我的文章通常字数较多，原因在于我不仅记录知识点是什么，更注重解释其背后的原理以及我自己的理解。因此，我的博客不仅完整、详细地记录了知识点，更重要的不是记录这个知识点是什么而是记录这个知识点为什么以及呈现我对知识的消化与思考。要做到这一点，自然需要花费较长时间。

就我个人而言，撰写博客这件事时常会带来一些焦虑。原因在于，博客写作本身即是对知识点的再次消化、梳理与回顾，更重要的是，它帮助我将零散的信息构建成一套知识体系。如果读者曾阅读过我的文章，可能会注意到我有一个常用的表达——“根据上文”。这是因为我对自己的博客有一项明确的要求：必须保持连贯性。我不希望自己写下数万字的文章，却只是片段式的堆砌；而是期望从开头到结尾，内容之间都存在逻辑上的关联。这样的写作方式不仅能加深对知识的理解，更能逐步形成一个完整的认知链条。

然而，这种做法也伴随着明显的代价——时间。有时我会想，或许我并不需要如此严格地要求自己，因为在投入大量时间写作博客的同时，我的“学习进度”似乎并未明显推进。相比之下，其他一些博主可能仅将博客视为随手记录的学习笔记，对体系化和连贯性的要求并不高，因此他们更新更快，也能更迅速地推进学习进程。

但我始终认为，在质量与速度之间，质量应当居于更高的优先级。我宁愿学习进展得慢一些，也不愿对知识只停留在表面了解。作为一名技术学习者，能够沉淀下来、深入钻研，是一种必要的决心。也正是这份对内容质量的坚持，支撑着我持续更新每篇长达万字的博客。

所以有时看到其他博主更新频繁，而我还在埋头撰写，难免会有一些压力。更重要的是，我的学习进度明显变慢了，但我能明显感觉到，写博客让我的学习质量提高了许多，同时还间接督促我必须亲手写代码——因为写博客时需要用到。所以，我现在的学习模式是：观看视频、消化内容、动手编码，最后通过博客总结，从而进一步加深印象。

截至目前，我粉丝数也突破2000，阅读量突破16万，收获了创作者身份认证，也在这里结识了很多志同道合的朋友，更是荣幸的成为2025的top300博主，我会怀揣着创作的初心，继续努力下去的