一、行业简介

教育数字化是建设教育强国的战略支撑，也是实现教育公平与高质量发展的关键路径。2026 年政府工作报告明确提出 “推进教育数字化战略行动”，要求加快建设高质量教育体系。然而，传统校园长期面临数据割裂、管理低效、安防薄弱、能耗浪费等共性问题。校园设备点位分散、品类繁杂，依靠人工巡检维护模式，故障发现滞后、维修响应缓慢；教师事务性工作繁重，同质化教学普遍存在，个性化培育难以落地。

鸿蒙操作系统的出现为教育数字化转型提供了全新的技术范式。鸿蒙的分布式能力打破了不同教育设备之间的壁垒，实现了 “万物互联、一网通办” 的智慧校园环境；“一次开发、多端部署” 的特性使教育应用能够在手机、平板、智慧黑板等多终端间无缝流转。更重要的是，鸿蒙的全栈自研特性为教育数据的自主可控与安全可信提供了坚实保障。

2026 年 3 月，东莞市政务与头部数字科技企业签署全面深化战略合作协议，正式启动全域数字底座示范城市项目建设。以此为契机，东莞市教育局发布 2026 年中小学 “人工智能＋教育” 先导计划八大重点项目，重磅推出鸿蒙智慧校园 “1+3+N” 全域协同试点方案。试点校 01、试点校 04、试点校 02 成为首批鸿蒙智慧校园试点校。一场以技术深度重塑教育生态的变革，正在区域校园里悄然发生。

二、发展趋势

从 “标准化教学” 走向 “个性化学习”

传统教育长期受困于 “千人一面” 的同质化教学。鸿蒙智慧课堂通过 AI 无感采集与智能作业批改，能够实时捕捉每个学生的学习状态，生成个性化的学情分析报告。教学正在从经验驱动转向数据驱动，从 “教” 为中心转向 “学” 为中心。

从 “人工管理” 走向 “智能治理”

校园管理正在告别大量人工巡查与纸质流程。数字孪生安防、智能能耗管控、设备故障主动预警等应用，使校园治理从 “被动响应” 走向 “主动智能”。业务办理时效大幅压缩，流程效率显著提升。

从 “数据孤岛” 走向 “全域互联”

鸿蒙超级终端实现了全校各类设备的互联互通。教务、德育、后勤等业务系统被打通，师生无需切换多个应用即可完成各类日常事务。学生的成长数据从分散走向汇聚，形成全维度的数字成长档案。

从 “技术赋能” 走向 “生态重构”

教育数字化的核心目标已从简单的设备采购转向教育生态的系统性重构。试点校 02 提出的 “无痕・鸿蒙 N+” 理念，正是让技术隐于无形、让教育润物无声。底座统一、场景百花齐放、技术藏在背后 —— 这正是鸿蒙校园建设的核心理念。

三、面临的挑战

数据孤岛与系统割裂问题突出

传统校园普遍存在 “数据烟囱” 现象，不同厂商的设备、系统之间数据无法互通。鸿蒙智慧校园建设需要打破原有的系统壁垒，实现全域数据贯通。

技术与教学的深度融合不足

当前 “AI + 教育” 推进中，学校一线教师普遍遭遇通用大模型不贴合教学实际、AI 学情分析难以解读等问题，导致工具繁多却难以落地。技术如何真正融入教学流程而非 “为用而用”，是必须破解的难题。

复合型人才供给短缺

鸿蒙智慧校园的建设和运营需要既懂教育又懂技术的复合型人才。区域新建高校尚在起步阶段，无法快速提供充足的高精尖人才供给。

标准化与可复制性有待加强

各试点学校的探索路径各具特色，但从 “标杆示范” 到 “规模复制” 仍需建立可推广的标准化方案。

四、聚焦的应用场景

（一）试点校 01：“1+9+N” 全链条智慧教育生态

试点校 01 作为首批鸿蒙智慧校园试点，构建了 “1+9+N” 智慧教育生态。“1” 个市级教育鸿蒙数字基座校级节点作为校园 “数字心脏”，实现全校算力统一调度、核心数据本地存储；“9” 大核心场景覆盖 “教、学、管、评、研、训、产、安、服” 九大教育关键环节；“N” 个终端互联打通教学、实践、安防、物联、服务等全品类鸿蒙设备。

鸿蒙智慧课堂是其中最亮眼的应用。在鸿蒙 AI 智慧教室，全域部署的无感知采集系统实时捕捉学生的答题过程、互动状态等数据。结合 AI 作业批改算法，系统能快速处理作业并即时生成个性化的学情分析报告，帮助教师精准定位教学重难点、实现分层教学。

鸿蒙智慧治理方面，学校打通了教务、德育、后勤等多套业务系统。业务办理时效大幅缩短；校区灯光、空调、门禁、教学设备等全终端智能联动，教室 “人走灯灭”、走廊 “人来灯亮”、设备故障 “主动预警” 成为常态。运维效率显著提升，设备故障发生率大幅下降，校园年度能耗成本实现明显节约。

鸿蒙科创实践方面，学校建设了鸿蒙科创实验室，开设鸿蒙编程、智能硬件开发等校本课程，让学生从小接触 AI、玩转鸿蒙技术，在实践中提升创新能力。

（二）试点校 02：“无痕・鸿蒙 N+” 智慧教育生态

试点校 02 是一所尚未正式开学、已被写入区域教育数字化蓝图的学校。学校以 “无痕・鸿蒙” 为核心，深度融合无痕教育 “润教育于无声” 的育人理念与鸿蒙系统 “融万物于互联” 的技术特性，构建 “基础、数据、模型、应用” 四层架构。

在应用层，师生共创 “N+” 动态进化应用集群。鸿蒙智学聚焦自主学习，打造鸿蒙科技街区、AI 个性化学习工场，搭配 “无痕 AI 助教” 与 VR/AR 设备，实现虚实融合的沉浸式学习。

数智心理方面，学校打造 “心流幸福支持系统”，依托鸿蒙系统安全基座，对接区域教育平台市、镇、校三级心理健康管理平台，利用情感计算技术感知 “校园情绪气象”，通过多维数据分析生成个性化心理报告。

数智体育方面，AI 智慧体测系统通过动作捕捉与姿态分析，实时提供肌群指导与训练建议，让体育教学从 “凭感觉” 走向 “有据可依”。

试点校 02 的 “无痕・鸿蒙” 实践，不仅是技术赋能，更是一场从底层重构的教育实验。

（三）试点校 03：AI + 鸿蒙融入日常教学

2026 年新学期，走进试点校 03 的校园，能看到这样一幕：操场上，学生手持鸿蒙平板对着植物拍照，平板另一端的 “AI 智能体” 立刻识别出植物名称并语音讲解其生长习性；教室里，老师用鸿蒙平板随时拍摄学生的解题过程，投屏到鸿蒙智慧黑板上；图书馆门口，学生们正在 “刷脸” 借书，无需校园卡。鸿蒙技术正以 “无感” 的方式融入校园的每一个角落。

五、行业发展举措及建议

构建 “1+3+N” 全域协同试点架构

区域已初步形成鸿蒙智慧校园 “1+3+N” 全域协同试点方案 ——1 个市级教育数字基座、3 所标杆试点校、N 个创新应用场景。下一步应以试点学校为示范，持续推动人工智能与教育教学深度融合。

建立鸿蒙教育应用标准与评估体系

当前区域层面缺乏科学的 AI 产品评估标准。应加快制定鸿蒙教育应用的准入标准、数据规范和安全准则，确保技术应用的规范有序。

深化产教融合与人才培养

支持本地高校增设开源鸿蒙应用开发相关课程模块，建设鸿蒙特色实训实验室与教学创新平台。鼓励校企共建鸿蒙产业学院、产教融合实训基地，开展订单式、定制化人才培养。

推动 “AI + 教育” 从试点走向普及

本地多份教学案例入选国家级人工智能教育应用优秀场景，区域示范成效突出。应加快将试点经验转化为可复制、可推广的标准化方案，让更多学校享受到鸿蒙智慧教育的红利。

六、行业发展展望

展望未来，鸿蒙智慧教育将沿着 “试点引领 — 标准建立 — 全域覆盖” 的路径加速演进。

短期（2026-2027 年）

以三所试点校为示范，完成 “1+3+N” 全域协同试点架构的初步验证。试点校 01 的 “1+9+N” 模式、试点校 02 的 “无痕・鸿蒙 N+” 模式将形成可复制的标准化方案。鸿蒙智慧课堂、智慧治理等核心场景在试点校全面落地，为后续推广积累经验。

中期（2027-2028 年）

鸿蒙智慧校园从 “标杆示范” 走向 “规模复制”。更多学校将接入市级教育鸿蒙数字基座，实现校际数据互通与资源共享。鸿蒙教育应用生态初步形成，一批标准化、可推广的鸿蒙教育应用产品进入市场。

长期（2028-2030 年）

本地有望打造全国领先的人工智能教育区域样板。从一间智慧教室到一座智慧校园，从一个终端到全场景协同，鸿蒙校园让人、设备、空间、数据、服务有机连接。教育将从技术赋能走向生态重构，因材施教将从理想变成现实。

正如试点校 01 的实践所证明的 —— 当鸿蒙 “遇见” 课堂，教育不再 “一刀切”，校园管理不再全靠人工，每个学生都拥有全维度的数字成长档案。这不仅是技术的胜利，更是教育本质的回归。在全域数字底座示范城市项目的蓝图中，智慧教育正在书写最温暖的篇章。